多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育心理学(省考)
题库首页
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
操作技能的形成可分几个阶段？（）
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力
·
动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
·
心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
·
心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学
·
加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的
·
了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起
·
通过（）学生建立起了关于活动的初步映像从
·
操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论
·
在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践
·
“人日亦日”属于（）现象。
热门试题
·
操作熟练的内在机制是在大脑皮层中建立了（
·
心智技能的培养首先应该激发学生的（）。
·
操作技能的培训要求包含（ ）
·
把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互
·
操作技能根据操作对象的不同可以分为（）操
·
研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现
·
练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果
·
一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈
·
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理
·
以下技能中，属于操作技能的是（）。
