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09335义务教育班级管理
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09335义务教育班级管理
班集体形成和发展过程有哪些？
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下列（）不是学生文化的特征。
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学习评价管理的要求有哪些？
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班规建立时的注意事项有哪些？
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（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，
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班级目标管理的原则有哪些？
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沟通的种类有哪些？
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后进学生
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班级管理过程包括（）环节。
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学习评价管理的方式有哪些？
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下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（
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（）是一个由一定人数规模的学生群体，是学
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（）是班主任善于因势利导，随机应变处理各
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每位学生要建立与班级目标相适应的个人目标
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班级活动是一种有目的的行为，以促进学生的
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教师运用（）的语言或措施处理偶发事件，体
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教室布置首先应考虑的是（）。
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情感式评语一般（）。
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班集体的特征有哪些？
