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中小学教师心理健康网络知识竞赛

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通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）

  • A、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化较小
  • B、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
  • C、青春期后期，情绪的稳定性较差
  • D、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
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