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00819训诂学
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00819训诂学
训诂体例
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下面四条古注中属于说明通假字的是（）。
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《说文解字》
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再度注释的代表是（）所作的（）
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词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就
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训诂学必须坚持的观点有哪些？举例说明。
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简述通释语义与随文释义的区别。
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简述《释名》的缺点。
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翻译：王命卿士，南仲太祖。（《大雅·常武
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《说文》：“园，（）树果也。”
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顾炎武
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宋代是训诂学的（）时期。
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古注的阅读对训诂实践有什么意义？
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通释音义的著作主要包括哪些？
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古书的注释对我们今天阅读古籍有什么意义？
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《左传》里有“梦黄能”，杜甫的“鸣弓射兽
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《诗》：“麻衣如雪。”毛传：“如雪，（）
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简述杜预《春秋经传集解》的特色。
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清代训诂学在质量上更有显著的提高，表现在
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训诂学与语言学的关系怎样？
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训诂学在具体实践中所面临的两大任务是（）
