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教育心理学

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（）原则就是指研究者要尊重客观事实，按照事物本来的面目准确地反映事物的实质，要杜绝主观臆断，防止想当然地做出结论。

  • A、理论联系实际的
  • B、客观性
  • C、整体性
  • D、教育性
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