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学前儿童语言教育

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儿童句法结构的获得大致呈以下的规律（）

  • A、从混沌一体到逐步分化
  • B、从不完整到逐步完整
  • C、从松散到逐步严谨
  • D、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活
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