语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）

• A、侧重于培养儿童的语言能力
• B、考虑话题内容的认知范畴
• C、巩固加深有关科学内容的认识
• D、关注儿童对话题内容的掌握