“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）

• A、认领域的知识层次
• B、动作技能领域的适应层次
• C、情感领域的接受层次
• D、动作技能领域的机械动作层次
• E、认知领域的分析层次