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00883学前特殊儿童教育

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在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。 

  • A、反复性
  • B、整合性
  • C、量力性
  • D、个别性
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