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高校教师岗前培训考试
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高校教师岗前培训考试
教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的()
A、理论性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、条件性知识
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结合实际,谈谈促进大学生心理健康的对策。
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李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨
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()在教学实践中总结出循循善诱、因材施教
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学习策略是指在()过程中,用以提高学习和
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学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰
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生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨
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一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸
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只有人才有学习行为,动物没有。
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按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论
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社会知觉最早是由哪位心理学家提出的()
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我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自