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教育心理学
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教育心理学
问题解决的方式主要包括（）
A、尝试错误
B、顿悟
C、类比问题
D、启发式方法
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属于内在因素的是（）。
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经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅
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社会遵从造成个体差异（）。
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守恒形成是（）。
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学校将招生任务分配到教师的头上并且与教师
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教育心理学
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不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任
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认同不受外界压力控制，其行为特点有（）。
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简述学习动机的培养。
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下列描述符合黏液质的是（）。
