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教育心理学
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什么是记忆？从记到忆包括哪几个过程？
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程序教学
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下列说法正确的是（）。
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在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具
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学习困难学生具有的基本特征（）
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简述用语言来控制儿童行为的优点。
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在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并
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奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习
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教育心理学研究的基本原则有（）、（）、（
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学生的问题行为与（）的教育有很大关系。
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归因论中四种归因方式是（）、（）、（）、
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下列属于心智技能的是（）
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（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己
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在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理
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下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁
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在识记无意义材料和离散语言材料时经常使用
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简述尝试的类型及其教学应用。
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个体心理的发生与发展，必须以生理发育、变
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在先前的活动中形成的影响当前问题解决的一
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人的各种心理活动，就其本质来说都是客观事
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行为主义在心理发展中的贡献主要是（）
