多做题，通过考试没问题！
知识创造与经营继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
知识创造与经营继续教育
（）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（），获取和（）知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。
A、共享
B、知识管理
C、交易
D、利用
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，
·
1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了
·
行业层面的知识创造往往与“（）”的历史背
·
寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人
·
知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）
·
作为人类的（），任何（）都是以特定的（）
·
每个人都在建立着（）他人的“知识体系”。
·
知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真
·
中国积极参加（）保护知识产权的主要（）和
·
（）的认知层面反映了我们对现实世界的意象
热门试题
·
（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用
·
IP地址中，通过各个网络的管理员统一分配
·
人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主
·
应用最广泛的局域网通信，是学校、公司等单
·
美国鼓励物联网发展的政策主要体现着（）
·
影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（
·
（）（Artificial Intell
·
对于著作权的保护期限（）20年，以便保护
·
大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（
·
明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创
