多做题,通过考试没问题!
有效教学的理论与方法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
有效教学的理论与方法
()是西方现代管理理论的几大基本职能。
A、计划
B、组织
C、领导
D、控制
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教
·
有效教学的核心构成要素是()
·
简述教师应当从“独奏者”角色过度到“伴奏
·
课堂提问需要体现这样几个特点()
·
简述互动的整体性与师生关系的和谐性。
·
有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指
·
简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理
·
教师应如何全面认识学生的特点?
·
简述教学智慧的含义。
·
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求
热门试题
·
试论述教师的职业道德水准决定教学效率反思
·
简述有效教学的四个先决条件。
·
简述有效教学方案设计的特点。
·
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求
·
情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。
·
所有的教师在同一水平进行教学反思。
·
有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评
·
展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用
·
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、()
·
简述规则必须具体,切实可行。