科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在（）。

• A、研究对象是具有特定含义的"经验"
• B、在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究
• C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论
• D、经验总结是一种追因研究