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教育伦理学
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教育伦理学
一个人真正的价值在于（）。
A、人的真正价值在于对社会对他人的贡献
B、个人的自我满足
C、事业是否成功
D、学历的高低
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唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教
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教育与社会经济的关系（）。
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道德教育从根本上决定着现代化人的形成。
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树立正确的教育观，关键是（）。
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教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
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目前我国理论界撰写的《教育伦理学》（）。
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社会主义道德教育主要传播共产主义道德。
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教育的成功取决于教师知识的多少。
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人的本性是人生而具有的。
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人格分裂的根源在于（）。
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社会主义教育伦理学的基本原则是（）。
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健康人格要考虑个体存在状态的完整性，主要
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人格分裂的形式有以下哪几种？（）
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关于意志自由说法正确的是（）。
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关于社会主义市场经济与集体主义关系正确的
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关于教师的法纪风貌表达正确的是（）。
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教师的仪表风度的要求主要有（）。
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热爱学生也是教师的一种教育手段。
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伦理学意义上的人格也被称之为道德人格。
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在教育过程中，教师只能通过（）。
