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职业教育心理学
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职业教育心理学
一位老师,经过三年五载的教学生涯,就逐步形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质,这反映了职业素质特征中的()特征。
A、长期性
B、完整性
C、稳定性
D、职业性
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