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00469教育学原理
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00469教育学原理
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“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）
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科学主义教育目的观有哪些基本观点？
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试述皮亚杰的认知发展理论，并说明它对我们
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快乐教育又称（），主要是一种教育观念、（
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将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为
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人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通
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教育的民族性
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人的发展指的是（）。
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学校教育的基本途径有（）
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检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学
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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（
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义务教育是一种（）
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教育要素之间的联系主要表现为（）
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“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也
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试述教育与生产力的关系。
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高等学校的双重任务是（）
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简述制定教育目的的依据。
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在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代
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世界上最早的一部教育专著是（）
