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教育心理学
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教育心理学
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()
A、提供足够的练习和反馈
B、激励学生在不同的情境中运用策略
C、引导学生评价训练的有效性
D、策略的专门教学与渗透学习相结合
E、引导学生生成新的策略
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