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学前教育史
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学前教育史
简述杜威教育理论中教育的本质的论述。
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第二次世界大战后，苏联学前教育制度建设取
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洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是（）
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二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。
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蒙养院的办院宗旨，体现出（）的基本思想。
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（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方
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简述杜威教育理论中教育的本质的论述。
