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教育技术学

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斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了()教学设计的理论基石。

  • A、认知主义
  • B、行为主义
  • C、人本主义
  • D、建构主义
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