多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了()教学设计的理论基石。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、建构主义
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
进行教学评价时,需要进行教学测量,测量的
·
一般来说,因特网在教育中的应用归纳为()
·
由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名
·
开放教育的具体教学实施单位是()
·
多媒体课件开发的第一个阶段是()
·
自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的
·
在电脑操作过程中,鼠标没有响应,首先采取
·
依据戴尔的经验之塔理论,为了让学生获得直
·
王老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生
·
多媒体素材
热门试题
·
Authorware的程序调试时,如果想
·
施拉姆循环模式强调了()
·
学习效果评价内容没有的内容是()
·
示范—模仿法的基本过程包括()。
·
合作教学模式的主要特点是()
·
创建FLASH运动动画至少要有两个()
·
多媒体网络教室的功能及特点有()。
·
教育媒体是指直接介入教育过程,作为传递和
·
创新人才
·
Agent