多做题,通过考试没问题!
中国教育史
题库首页
>
大学试题(历史学)
>
中国教育史
氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。
A、劳力者
B、社会所有成员
C、儿童
D、成年人
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
孟轲提出的教学思想有()
·
纪念理学开山祖周敦颐的书院是()。
·
以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识
·
到1926年,全国各种教会学校共有学生约
·
在华基督教学校贯彻的三项办学目的()。
·
《学记》中的“故君子之于学也,藏焉修焉,
·
实行弥封、誊录制度,就是要使阅卷人不知道
·
下列不属于改革派教育主张的是()。
·
简述斯巴达教育和雅典教育的异同。
·
梁启超提出的“()”,即普遍提高民众素质
热门试题
·
孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想
·
韩愈所说的性三品中,()的人不适合于接受
·
爱国女校和()都是中国教育会在上海创办的
·
汉代在识字教育所用的字书中流传最广,而且
·
清末封建教育的衰败主要表现在哪些方面?
·
王夫之的教育观点,充满唯物主义和辩证法色
·
简述《学记》中“大成”的阶段性教育目标。
·
明清统治者对孔子不再封王,而是尊为“至圣
·
早期共产主义者已开始用阶级观点来分析教育
·
简述“智者派”及其教育贡献。