多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
复演说的代表人物是()
A、席勒
B、格罗斯
C、霍尔
D、拉扎鲁斯
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
游戏在学前儿童情感发展中的作用是什么?
·
比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。
·
搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉
·
低级心理机能
·
如何理解游戏评价的含义?游戏评价的类型是
·
社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些?
·
简述游戏与教学之间的关系
·
积木、积塑、橡皮泥等玩具是()
·
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏
·
早期的理论研究中,一直深刻影响后来人们对
热门试题
·
儿童人类学家()认为:儿童的世界就是学习
·
试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点
·
儿童成就性动机主要激发的是()
·
20世纪90年代以来,在我国,许多研究者
·
拜敦代克认为游戏不是单纯的机能,而是()
·
从表情角度区分,可以用来判断儿童没有在游
·
有规则游戏的最大特点是()
·
关于游戏与教学的关系,正确的描述是()
·
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼
·
游戏情节