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00466发展与教育心理学
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小学生自我评价发展的特点是（）
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当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看
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从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）
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成熟
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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方
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知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节
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教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外
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科学儿童心理学建立的时间为（）
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巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（
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教育和心理发展之间的中间环节是（）
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幼儿的主要思维形式是（）
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诊断性学习评价的作用主要体现在哪些方面？
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试述教育在个体心理发展中的主导作用。
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道德认知形成的关键是（）
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“举一反三”、“触类旁通”指的是（）
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坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理
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1903年出版的《教育心理学》是教育心理
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为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，
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简述高中生记忆发展的特点。
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关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）
