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00452教育统计与测量
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00452教育统计与测量
称名变量
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在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象
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我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随
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样本分布是某一种统计量的概率分布。
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就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其
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同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，
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行为样本是对所要测量的心理属性具有（）的
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为什么说，当项目难度p=0.50时，被试
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在标准正态分布图形中，α=.05时的临界
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从标准化程度来说，教师自编测验属（）测验
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教育测量具有（）的特点。
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关于统计假设检验，下列说法正确的是（）
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在正态分布的数据中，下列各百分等级区间所
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若评价结果在0.01水平上显著，则说明在
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从质的方面说明教育问题的评价称为（）。
