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教育心理学

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小学生在阅读时,发现不理解材料的某一部分,退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。

  • A、计划策略
  • B、组织策略
  • C、监视策略
  • D、调节策略
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