学前特殊儿童一体化教育中，强调在制定教学目标时兼顾特殊儿童和正常儿童的共同利益，这是在贯彻（）。

• A、特殊儿童发展的全面性原则
• B、特殊儿童与正常儿童的融合性原则
• C、特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
• D、特殊儿童发展的科学性原则