以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）

• A、由知识的传递者向学习的引导者转变
• B、由权威的统治者向平等的合作者转变
• C、由权威的统治者向活动的参与者转变
• D、由课程实施者向课程研究者转变