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00883学前特殊儿童教育
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00883学前特殊儿童教育
在智力落后儿童的早期干预中,在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法,不过分依赖一种方法的训练,这体现了()
A、别性原则
B、力性原则
C、整合性原则
D、复性原则
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