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教育技术学

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以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）

  • A、认知领域
  • B、情感领域
  • C、道德领域
  • D、动作技能领域
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