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中学教师资格证教育知识与能力(统考)
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中学教师资格证教育知识与能力(统考)
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论是在()中提出的。
A、《礼记·中庸》
B、《学记》
C、《朱子全书·论学》
D、《论语》
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虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但
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教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与
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在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教
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陶行知教育思想的理论核心是()。
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()的提出标志着在教育起源问题上开始转向
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我国《义务教育法》规定,义务教育制度的年
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一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直
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我国古代著述阐述了不少教育哲理,"蓬生麻
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我国第一个颁布并正式实施的学制是()。
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我国最早把"教"与"育"两字连起来使用,
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简述政治经济制度对教育的制约作用。
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在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的
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提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将
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宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依
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义务教育与普及教育是一个等同的概念。
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人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一
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教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,
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教育和经济的关系,总的来说是()。
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重视学生的经验和兴趣的教育理论是()。
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素质教育是面向()的教育。