多做题,通过考试没问题!
00449教育管理原理
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00449教育管理原理
将检查划分为定期检查和不定期检查的依据是()
A、目的
B、内容
C、性质
D、时间
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育体制改革咨询,教育立法咨询,学校管理
·
制定学校管理目标的步骤是什么?
·
“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过
·
简述学校管理执行环节的主要内容。
·
下列叙述不是教育管理主要特征的是()
·
改革宏观教育规范中的教育法规,首先要弄清
·
我国高等教育今后工作的重点是()
·
教学质量管理
·
教育领导的“思想库”是指()。
·
教育政策中()是教育政策实施的具体措施。
热门试题
·
适用于各种评价,主要是以听和说为基本手段
·
学校管理目标
·
教育管理的根本目的是()
·
学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的
·
教育方针中最重要的内容是()
·
1916年发表的标志着管理过程理论产生的
·
各级教育行政部门必须根据地方财力,在制定
·
教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社
·
衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志
·
()是国家公务员的主要出口。