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高校教师岗前培训考试

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有意义学习的产生条件有（）。

  • A、学习材料的逻辑意义
  • B、学习者有意义学习的心向
  • C、学习者认知结构中有适当的观念
  • D、学习者主动地将新旧知识进行相互作用
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