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教育科学研究方法

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不属于教育实验的局限的（）

  • A、主观因素可能使研究获得的结论受到干扰
  • B、只适合研究自变量数目少的研究内容
  • C、教育实验法受到伦理和社会因素的限制
  • D、可以避免误差
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