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解码高校课堂
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怎样克服课堂展示上的“三多三少”现象？
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最新试题
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新课改框架下建构的课堂是以（）为中心。
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高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的
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重建班级物质文化就意味着重建教室，即建设
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升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定
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威廉·亚瑟·伍德认为：平庸的教师（），好
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“新教师”是指课改观念新，教学方法新的教
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教育是通过委托教师领受任务，然后教师再通
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（）是课堂教学的第一资源。
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要真正实现评价的激励性，需要教师激活（）
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教师就是教材、课程的开发者。
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班级文化建设主要是（）的事。
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（）是教师了解“学情”的最佳手段，
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高效课堂对学生的要求是依靠同伴、紧扣学案
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一般在大展示环节不展示导学案中比较基础的
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小组长是小组学习的关键，如何培训小组长，
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组规制定的主体是（），价值取向与小组文化
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教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均
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语言点评、分数记录、榜样引领等都是评价，
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小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑
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你是怎样理解我们目前试行的“自主教育”课
