多做题，通过考试没问题！
学前儿童社会教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童社会教育
对幼儿社会性发展的评价，既要有（）评价，也要有某一项目具体评价。
A、综合性
B、整体性
C、目的性
D、客观性
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
埃里克森认为在自主对羞愧阶段，当儿童想自
·
学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交
·
实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿
·
作为集体活动的补充，（）也是幼儿园社会教
·
怎样控制幼儿的攻击性行为？
·
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对
·
涛涛的爸爸是一个事业有成的商人，为了更
·
在社会教育活动中，儿童始终是活动的主体，
·
儿童离开社会活动，心理很难得到发展，社会
·
对儿童应当多管理，为儿童创造好的条件。
热门试题
·
怎样培养幼儿良好的品德？
·
（）行为是指个体觉察到他人的消极情绪状态
·
强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物
·
下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则
·
幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺
·
焦虑具有两个关键特征：即强烈（）和（）。
·
教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容
·
学前儿童社会教育评价方案的编制中，可以细
·
观察法有（）的特点，适用于活动对象少、活
·
（）是社会性区域活动的重要特征。
