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09285小学美术教育
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09285小学美术教育
“课程”一词在我国最早出现在（）。
A、隋代
B、唐代
C、宋代
D、当代
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（）性应该是美术课程的基本性质。
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教学目标
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创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括
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乡土教材的开发基于（）的理论基础。
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王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更
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设计•应用的主旨原理有变化与
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不同的性格对个性的形成都有这重要的影响，
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（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运
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美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为
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文化作为一个大系统，包含（）、（）、（）
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雕塑可分为（）、（）、（）；书法艺术包括
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在评价类型上应注重实施（）。
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撰写教学研究论文的必备条件科学性、客观性
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智力
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在古代，美术被称为（）。古希腊哲学家柏拉
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乡土教材的开发最重要的价值是培养学生（）
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在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育
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建筑的基本功能是满足人们居住的需要，建筑
