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教育科学研究方法
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教育科学研究方法
发展性研究是属于哪种分类方法得出的分类结果()
A、接研究的普遍适用程度分
B、按研究目的分
C、按研究方法分
D、按研究对象分
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对教育测量而言,最重要的效度是()
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教育科学研究的最终目的是()
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构成母体的基本*位或元素称为()。
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日常观察
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无关变量
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就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行
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某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性
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下列要素哪个不是测量定义包含的要素?()
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主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查
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(),即变化的措施、条件。无关变量,也叫
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归纳
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首次提出“实验教育学”名称的是()
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列联相关对变量测量标准的最低要求是()都