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教育科学研究方法
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将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制
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教育文献研究的特点是（）。
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测验的基本类型：按行为目标，测验内容可以
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相关关系有以下几种（）
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简述选取样本的基本要求。
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试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。
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等级相关的使用条件。
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结构性访谈调查
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分类
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教育科学研究方法的各类分类方式中含有哪些
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无关变量
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预测研究
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教育文献研究的局限性在于（）。
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理想的问卷题数应控制在（）。
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顺序量尺是一种等距量尺。
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不影响教育实验内在效度高低的因素是（）
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普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单
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如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加
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以下属于控制无关变量的方法有（）。
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教育观察研究的基本特点（）
