多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件。()
A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝
B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件
C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上,让需要课件的同学自己去下载
D、老师将课件刻成光盘发给每位同学
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下不属于经典的四种网络交流方式的是()
·
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为
·
教师对学生机进行锁定,解锁或开、关机属于
·
()是教师根据教学需要,组织学生在校内外
·
比较几种教学组织形式的优缺点。
·
在播放上述视频资料之前,教师通常需要设置
·
应用教育技术的意识与态度不包括以下哪一项
·
教学目标的编写的三要素:(),(),()
·
讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥
·
新课程评价中特别关注过程评价,对过程评价
热门试题
·
不管信息技巧照样学科常识,都不只是给进修
·
在教学实践中,不属于学生主体性的主要表现
·
LANSTAR受控端软件应安装在()机上
·
教学评价的范围主要包括()
·
下面是多媒体特点的是()
·
所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在(
·
所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一
·
根据结果性目标,知识领域分为以下三个层次
·
听课者如果将自己置身于()的角度,就能统
·
声音响度的度量单位是()。