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企业培训师(二级)
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现代培训课程设计要以()为主要依据。
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终身教育培训的基本理念认为职业教育不再是
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现代培训课程设计要以()为主要依据。
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培训评价方案的基本内容包括()
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利用企业内部各组织间的投入与产出的关系,
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终身教育培训的基本理念认为()。
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以下观点错误的有()。
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教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育
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职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训
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培训投入也称为培训投资、培训资本或()。
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教育培训统计指标分为()。
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团队培训的方法用以描述一系列教学活动,包
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学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新
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讨论法的基本类型有()
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()是培训活动的实质性过程和关键阶段。
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根据职业和人格类型的相互关系。霍兰德提出
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职业培训与学历教育有着根本的不同,它具有
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培训项目和课程开发的关系具体表现为?
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教育培训统计的目的是探求(),寻求解决问
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在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来
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教育的基本特性是永恒性、历史性和()。