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教师伦理学

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教师应有的人格境界不包括（）

  • A、自律的道德情操；
  • B、洞察自然、社会、人生的能力；
  • C、尊重学生的能力和关怀学生的情感
  • D、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
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