坚持针对性与系统性相结合应（）

• A、发挥学校主阵地作用
• B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点
• C、加强各学段的有机衔接，逐步推进
• D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力