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00882学前教育心理学
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00882学前教育心理学
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由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。
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国外有座收费的桥。当局规定，凡乘一人的车
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幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山
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学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系
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面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈
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幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）
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问题言语最为丰富的年龄是（）。
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冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合
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通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此
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（）是幼儿道德发展的核心问题。
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依据性质将智力技能分为感知技能和（）
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动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成
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典型的应激过程包括警觉、抵抗和（）
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波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显
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学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内
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通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情
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学生心理发展的基本特征包括（）。
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儿童心理发展的速度是（）。
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最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是
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幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
