多做题,通过考试没问题!
行为矫正
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
行为矫正
当孩子哭闹时,妈妈抱起他来,孩子就不哭了。久而久之,一旦孩子哭闹,妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的()
A、正强化
B、正惩罚
C、负强化
D、负惩罚
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
斥责
·
某个体与同龄个体相比其行为的发生频率或者
·
条件情绪反应这个术语是由谁于1920年首
·
正惩罚
·
()有下列三个:①绝对化要求;②过分概括
·
渐隐的优点是什么?
·
以下关于代币选择正确的是()
·
简述实施塑造的步骤。
·
简述消退的有效运用?
·
惩罚过程的特点:()、()、()
热门试题
·
功能评估
·
下列哪项不可以用来促使个体表现出要塑造的
·
你有毛病,你脑子出问题了,这是行为矫正意
·
塑造
·
怎样运用链接技术? Q
·
试论述行为矫正与行为治疗的区别?
·
你14岁的侄儿波波要你教他开车,你终于拗
·
比较容易出现“饱足”现象的强化物是()
·
简述行为矫正具有的五个特点。
·
简述区分强化、分化和泛化的区别。