多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记,这一学习策略属于()。
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、组合策略
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
表扬奖励会提高小学儿童的识记效果,批评又
·
促进教师进行课堂教学反思的方法有()
·
组织者
·
下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的
·
知识
·
整体性和序列性认知方式最早是由()提出的
·
借助于内部语言在人脑中进行并完成的认知能
·
人类学习和学生学习的区别。
·
试论中学生无意识记和有意识记的发展。
·
动机的需要层次理论。
热门试题
·
家长与老师相互配合,对孩子进行监督,家长
·
最佳的学习程度是()。
·
简述学习策略训练的方法。
·
下列不属于社会性强化物的是()。
·
布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立
·
举例说明认知结构是如何帮助学习者“超越所
·
保持过程中的复述策略有()。
·
心智技能的形成分为()几个阶段。
·
在苏联教育心理学的发展阶段中,贡献较大的
·
附属内驱力属于外部动机。