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学前儿童社会教育
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学前儿童社会教育
我国学者1994年的一项研究表明,我国儿童的社会性是由七个因素组成的,即社会技能、自我概念、意志品质、()、社会认知、社会适应、()。
A、自我认知
B、社会归属
C、道德品质
D、社会情绪
E、社会情感
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