多做题,通过考试没问题!
00409美育基础
题库首页
>
高等教育文学类自考
>
00409美育基础
增强审美创造力的途径有()
A、要激发审美创造欲望
B、要认识和掌握美的规律
C、要注意创造性思维的培养和训练
D、要掌握熟练的审美创造技巧
E、临摹艺术作品
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味
·
()是教师内在审美素养的最高层次。
·
原始人类的生活方式是()
·
智力的最高表现是()
·
小学美育实施的途径主要有()
·
鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的
·
认为“趣味无可争辩,但是可以休养”的是(
·
美学的基础是()
·
“泰山之雄,华山之险,桂林之秀,黄山之奇
·
视听艺术的审美特征及其美育作用是什么?
热门试题
·
服饰的审美功能主要表现在那几个方面?
·
健康人格的特征中,()是人与生俱来的本性
·
关于自然美的实质,我们认为较为科学的观点
·
西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为,
·
工艺、雕塑、绘画、书法等是()
·
把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是(
·
人的善行、扶助弱小是()
·
美育对协调人际关系的作用主要有()
·
主张“为人生而艺术”的是()
·
有文字记载的最早的美育思想,在西方可追溯