多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
“有意义接受教学”是美国教育心理学家()提出的。
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、罗杰斯
D、加德纳
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
文化包括物质文化、制度文化和()
·
教师在进行说服时应注意哪几点?
·
在我国,高等学校可以追溯到(),在具有高
·
德育对受教育者各方面素质的发展具有()和
·
20世纪80年代出现的“文化热”讨论什么
·
邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级
·
中等学校学生作为教育的客体的依据是什么?
·
以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂
·
简述教育评价的基本过程。
·
在问题解决的不同阶段有四种水平的问题,它
热门试题
·
谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()。
·
对学校行政领导人员的基本要求?
·
苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之
·
如何制定高等学校的教学原则?
·
学生已达到法定劳动力年龄因继续上学而放弃
·
提出“建国军民,教学为先”主张的著作是(
·
完整的教学活动包括教、学、评三个方面,其
·
教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见
·
现代化人才素质的核心是()
·
说服教育的形式主要有()、()、()、(