多做题,通过考试没问题!
职业教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
职业教育心理学
心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的()
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
认知心理学的创始人是()
·
试述布鲁纳认知—发现说的教学观。
·
前苏联心理学家加里培林于()年系统提出了
·
能力是指一个人在情绪体验和行为反应的强度
·
课堂气氛作为教学过程的(),它通常是指课
·
在职业素质测评工作中,研究者普遍使用的是
·
下列属于指导个人动态的职业发展的理论是(
·
在某次测验中,高水平学生得到了高分,低水
·
以下不属于学习的是()
·
个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从
热门试题
·
对于一个过份害怕猫的学生,我们可以让他先
·
观察法
·
下列不属于成长需要的是()
·
班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因
·
儿童形状知觉形成的关键期在()
·
职业教育心理学是()相结合的产物,是教学
·
由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平
·
能力是一个人能否进入职业的先决条件,是能
·
态度一旦形成则具有相对的稳定性,某些重要
·
下列不属于激励因素的是()